بعد مناقشة الباحثة جمانة محمد المدرس المساعد بجامعة حلوان درجة الدكتوراه وحصولها علي تقدير ممتاز مع مرتبة الشرف في موضوع يمس الامن القومي ويشغل الرأي العام وهو موضوع اطفال بلا مأوي فقررت الباحثة د. جمانة مطر باهداء هذا العمل لكل المهتمين من بداية مؤسسة الرئاسة مرورا بوزارة التضامن الي كل المؤسسات والجهات المهتمة بالامر
وتناولت الرسالة
الموضوع
مقدمة الدراسة
الباب الأول
الإطار النظري للدراسة
الفصل الأول
مدخل لمشكلة الدراسة
- مقدمة.
أولا: مشكلة الدراسة.
ثانيا: أهمية الدراسة.
ثالثا: أهداف الدراسة.
خامسا: مفاهيم الدراسة.
- خاتمة.
الفصل الثاني
واقع الأطفال بلا مأوي
- مقدمة.
أولا: تصنيفات أطفال بلا مأوي.
ثانيا: سمات وخصائص أطفال بلا مأوي.
ثالثا: الأسباب والعوامل المؤدية إلي ظاهرة أطفال بلا مأوي.
رابعا: مراحل تحول الطفل إلى طفل بلا مأوي.
خامسا: احتياجات ومشكلات أطفال بلا مأوي.
سادسا: المخاطر التي يتعرض لها أطفال بلا مأوي.
- خاتمة.
الفصل الثالث
الثقة بالنفس لدي الأطفال
- مقدمة.
أولا: أهمية الثقة بالنفس لدي الأطفال.
ثانيا: مكونات الثقة بالنفس.
ثالثا: مراحل الثقة بالنفس.
رابعا: العوامل المؤثرة في تنمية الثقة بالنفس عند الأطفال.
خامسا: التنشئة الاجتماعية وتنمية الثقة بالنفس لدي الأبناء.
سادسا : أسباب ومظاهر ضعف الثقة بالنفس عند الأطفال.
ثامنا: أساليب تنمية الثقة بالنفس.
- خاتمة.
الفصل الرابع
نموذج العلاج المتمركز حول العميل
- مقدمة.
أولا: الأساس النظري لنظرية كارل روجرز.
ثانيا: المسلمات الرئيسية التي يقوم عليها نموذج العلاج المتمركز حول العميل.
ثالثا: الافتراضات الرئيسية للعلاج المتمركز حول العميل.
رابعا: أهداف العلاج المتمركز حول العميل.
خامسا: المشكلات التي يتعامل معها العلاج المتمركز حول العميل.
سادسا: مبررات اختيار النموذج.
سابعا: شروط نجاح نموذج العلاج المتمركز حول العميل.
ثامنا: خطوات ومراحل العلاج المتمركز حول العميل.
تاسعا : الأساليب المهنية للعلاج المتمركز حول العميل
- خاتمة.
الباب الثاني
الإطار التطبيقي للدراسة
الفصل الخامس
الإجراءات المنهجية للدراسة
أولا: نوع الدراسة.
ثانيا: منهج الدراسة.
ثالثا: فروض الدراسة.
رابعا: أدوات الدراسة.
خامسا: مجالات الدراسة.
سادسا: برنامج التدخل المهني.
سابعا: المعاملات الإحصائية المستخدمة.
الفصل السادس
عرض ومناقشة نتائج الدراسة 
أولا: النتائج المرتبطة بفروض الدراسة.
ثانيا: النتائج العامة للدراسة.
ثانيا: مناقشة وتفسير نتائج الدراسة.
الفصل السابع
عرض لحالات الدراسة
أولا: مقابلة جماعية لحالات الدراسة.
ثانيا: عرض تفصيلي للحالة الأولي.
ثالثا: ملخص الحالات.
رابعا: المؤشرات التي ساعدت علي نجاح برنامج التدخل المهني.
خامسا: الصعوبات المرتبطة ببرنامج التدخل المهني.
مراجع الدراسة.
ملاحق الدراسة.
ملخص الدراسة.