واكد محافظ بورسعيد خلال اللقاء على ان التعليم هو قضية امن قومى وان استقرار الشارع المصرى يبدأ من المدرسة التى تساهم بشكل كبير فى تعديل السلوك وبناء الشخصية السوية ، مضيفا انه يعطى من وقته ٦٠% لمتابعة قضية التعليم فى بورسعيد لمصلحة الطالب اولا.

وقد وجه سيادته بتشكيل لجان دورية لمتابعة للمدارس والجداول وتحويل نظام الحصص الى نظام الفترات حتى يحصل كل طالب على العلم بطريقة عادلة ومتميزة بحيث توزع المواد الدراسية على هذه الفترات الدراسية فى اليوم الواحد .

وقد استمع الغضبان لرؤية السادة الموجهين العموم للخطة الزمنية للمناهج الموضوعة من قبل وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى حيث خلصت المناقشة الى ان المناهج الدراسية ليست طويلة كما يدعى تجار العلم لإيهام الطلاب بضرورة البدء مبكرا فى حجز الدروس الخصوصية فعلى سبيل المثال كانت الخطة الزمنية لمنهج اللغة العربية لشهادة الثانوية العامة ١٥٨ ساعة بواقع ٧٩ فترة دراسية مقسمة على ٣٤ اسبوعا وهى اكبر مادة من حيث الخطة الزمنية وعليه يتضح ان توقيت بدء الدراسة كاف لانهاء المنهج والمراجعة قبل الامتحان اكثر من مرة بفترة وجيزة.

كما تحاور محافظ بورسعيد مع طلاب الشهادة الثانوية العامة الحاضرين حول قضية الدروس الخصوصية بروح الاب وخلص الحوار النقاشى الى ان فلسفة التعليم تكمن فى اجادة المعرفة وليس الكم منها وعلى الطلاب تنمية مهارات البحث المعرفى لديهم والاعتماد على النفس وتوزيع وقتهم بطريقة سليمة للمذاكرة بدلا من مضيعة الوقت فى الدروس الخصوصية دون جدوى مع ضرورة التواجد بالمدارس للاستمتاع بكافة الانشطة التربوية وتحصيل العلم بالطرق الشرعية.