البدائل التربوية للعقاب ومنهجية التطبيق ....محور اخر تم مناقشته ضمن فعاليات ورشة العمل التدريبية ( المهارات العصرية ونظم التعليم الحديثة ) فى اليوم الثانى بحضور أ. محمد يوسف مدير ادارة التعليم الابتدائى بالمديرية و أ. ابراهيم محمد على مدير ادارة التعليم الابتدائى بالادارة و أ . دعاء حسين محمد مدير المرحلة الابتدائية بالمديرية .
تحدث منصور ادم مدير مركز النيل مؤكدا على اهمية العلم الاكاديمى والابحاث والدراسات العلمية فى صقل المهارات واكساب المعارف والدعم الذاتى الايجابى. كما اشار الى ضرورة اتباع المستجدات العصرية والتغيرات الثقافية والاستفادة من التجارب والتحديات لخدمة العملية التعليمية.
وفى ذات السياق تحدث د/ ابوبكر ادم استاذ علم النفس بكلية التربية عن البدائل التربوية للعقاب موضحا اشكال العقاب المختلفة واثرها على الابناء مؤكدا على دور المعلم والاخصائى النفسى والاجتماعى فى تكوين سلوك الطالب. واوضح بالتفصيل البدائل التربوية ومنها النمذجة (التحدث عن شخصية ناجحة ومحبوبة كنموذج يحتذى به) - التنفيس الانفعالى -العلاج العقلاتى الانفعالى - التدعيم والتعزيز -العلاج بالواقع -العلاج الدينى شارحا كلا منهما ومنهجية التطبيق.واشار الى ضرورة مراعاة سمات كل مرحلة عمرية لدى الاطفال وسيكولوجية التعامل معها واهمية التعرف على المشكلات التعليمية وصعوبات التعلم لدى الطلاب دون اللجوء الى العقاب سواء ان كان بدنى او معنوى. كما اكد على خطورة العقاب البدنى والاثار السلبية التى تنتج عنه قائلا ان العقاب البدنى يقتل الذكاء ويؤدى الى العنف والعدوان. وتطرق الى مواصفات البدائل التربوية للعقاب ومنها ان تكون سهلة التنفيذ ومناسبة لاحتياجات الطفل. تم طرح العديد من الاستفسارات من جانب المشاركين فيما يخص ضرورة بناء الثقة بين المعلم واولياء الامور لتفهم كافة المعاملات سواء ان كانت تربوية او علمية. تفعيل دور الاخصائى النفسى والاجتماعى ووضع برامج علاجية للطلاب والتعرف على مشاكلهم والعمل على حلها باسس تربوية.