في خاطرة وفكرة خارج الصندوق قدم الدكتور / حسين بخات مدير ادارة بالادارة العامة للمدارس الرسمية للغات بوزارة التربية والتعليم الحل الذي يراه الأمثل لمشكلة المدارس الرسمية للغات علي مستوى الجمهورية
جاء فيها 
من خلال عملى بالادارة العامة للمدارس الرسمية بوزارة التربية والتعليم ومن خلال بحث الشكاوى التى ترد للادارة ومن خلال المتابعة الميدانية و من منطلق البحث عن حلول جذرية للمشكلة المؤرقة التى تواجه الوزارة كل عام في بداية كل عام دراسي جديد والاقبال الشديد على نوعية التعليم بالمدارس الرسمية للغات ومن خلال الاحصاء الاستقرارى للتلاميذ بالمدارس الرسمية للغات اتضح ان كثافات الفصول في السنوات الاولى بالمدارس الرسمية للغات حتى نهاية مرحلة التعليم الأساسي تقل تدريجياً لتصبح فى المرحلة الثانوية اقل مما ينبغي لها ليصل معدل التسكين اقل مما يجب عليه وبالتالي يتم استغلال طاقم هيئة تدريس واماكن بالفصول الدراسية مما يتسبب في عجز في كلا الجانبين على مستوى المدارس للغات
وأضاف بخات إنه بالدراسة الميدانية وجد ان المشكلة سببها ان اغلب المدارس الرسمية للغات بها اربع مراحل تعليمية (رياض الأطفال -ابتدائي _اعدادى-ثانوى) وان الطلاب تحول الى المدارس الحكومية العربي بداية من الاعدادية لضعف مستواهم العلمى فى اللغات او لضعف الامكانيات او الرغبة في الدراسة باللغة العربية في مرحلة التعليم الثانوى لاعتبار الدروس وسهولة الحصول على مجموع في ثالثة ثانوي
كانت هذه مقدمة
وفِي النهاية قدم بخات الحل
ان تضم المرحلة الثانوية للمدارس الرسمية للغات في مدرسة واحدة لتصبح مدرسة ثانوى كما في بعض المدارس الحكومية العربي وتختار مدرسة متوسطة بالادارة التعليمية لتسهيل التقدم لها من كل الطلاب وتلغي المرحلة الثانوية من باقي المدارس الرسمية للغات وبذلك نفرغ اماكن وفصول لباقي المراحل ولا نشغل مرحلة بالمدارس وعدد الطلاب قليل بها لان هذا يعد إهدار المال العام وهذا الحل يفيد ايضا في تقليل مشاكل الجيل لان تلاميذ المرحلة الابتدائية والإعدادية تقلد جيل مرحلة الثانوية فى كل شئ حتى السلوك السئ من بعضهم مما يعطي انطباع لدى أولياء الأمور ان التعليم سئ في المدارس الحكومية
وهناك مميزات اخرى تتضح بعد التنفيذ
وليتم التنفيذ يجب اصدار قرار وزارى به قبل ظهور نتائج الاختبار حتى يتم ابلاغ أولياء الأمور للاستعداد بالتقديم الى المدرسة المقترحة واعلام المديريات والادارات التعليمية لاتخاذ ما يلزم من إجراءات التقديم واختيار المدرسة المناسبة حسب الاعداد الفعلية للطلاب
هذا مختصر الاقتراح