التنمّر شكل خطير من أشكال العُنف .. فكثيراً من

الأطفال يعاني من التنمر في منازلهم او في المدارس.

و التنمر من السلوكيات المسببه لمعظم الاضرار النفسيه و الصحيه للاطفال في المجتمعات .لذلك هناك دور كبير واساسي علي الاسره وكيفية التحدث مع أطفالهم عن هذا السلوك . وضروره توعيه و تثقّيف الطفل بخصوصه.

فإدراك الطفل لماهيه التنمر، فيصبح واعيا ومتنبه له وقادر على معرفته وتميزه بسهولة اذا تعرض له او شاهده يمارس علي آخرين ، يجب ان يكون الحديث معه بصوره واضحه وليست متواريه وأن يكون في احاديث مستمره ومتكررة

.فكلما تحدثت مع طفلك أكثر بشأن التنمّر، كلما اصبح أكثر جرأه لمصارحتك بإطمئنان لما يتعرض له او يشاهده من تنمر.ومتابعه الطفل اليوميه عن ما يحدث سواء في المدرسه او النادي او نشاطه علي وسائل التواصل ومناقشته فيما يقابله خلال يومه والاستفسار بصوره ذكيه عن دروسه واصحابه ومدرسيه ومايحدث بينه وبين اصدقائه ومن يتعامل معهم وعن مشاعره تجاههم ومشاعرهم ايضا تجاهه ؛كلها نقاط هامه لتحصل علي صوره واضحه لحياه طفلك وما حوله من مشاعر واتجاهات يتعرض لها.

ان تبني شخصيه طفلك علي الاخلاق والثقه بالنفس شيء مهم جدا ودعم هذه الثقه وتقويتها حيث يصل الي احساسه وثقته بقوته وقدرته علي حمايه نفسه والتعامل مع اي مواقف يتعرض لها وايضاً

تساعِده على أن يكون قدوةً حسنه إيجابية لمن حوله من رفقاء .

ويجب ان نعلم جيدا اننا كأسره طرف هام جدا في سلوك التنمر حتى وإن كان طفلك ليس من ضحاياه،

لكن يجب تعليمهم انه في إمكانهم التصدي لمرتكبيه ومنعه ان يقع علي الاخرين من خلال تقبّل الجميع واحترامهم والتصرف بإحترام وخلق راقيه . وإذا شهِدوا تنمرا فإمكانهم الدفاع عن الضحيه وتقديم المساعده او دعمهم و رفض هذا السلوك .تعليمهم الإيجابيه في التصرف واخذ موقف حازم وعملي في مواجه المتنمر.

ويجب أيضا كأب او أم او معلم او مدرب يجب ان تكون قدوةً في تصرفاتك وسلوكياتك معه ومع الاخرين لتوضّح لطفلك كيفية التعامل مع الآخر سواء من الأطفال أوالبالغين برقي واحترام ولين وذلك من خلال قيامك بالتصرفات نفسها إزاء الأشخاص المحيطين بك، بما في ذلك السلوك الدفاعي عن الآخرين إذا تعرضوا لسوء معاملة او ظلم يقع عليهم وتقديم المساعده لهم بصوره إيجابيه . لانه في واقع الامر اطفالنا يراقبون ويتابعون والديهم كقدوة في كيفية التصرف.

وهذا بالإضافه الي التوعيه والرقابه علي مايتم نشره ومتابعته في وسائل التواصل الاجتماعي .